“寻找深圳最美‘自然守护者’行动”由深圳市规划和自然资源局主办，以“生命与自然”这一永恒的话题，讲述和呈现深圳自然守护者与大自然的奇妙故事。
范红英的开场白——
"有同学认识这是什么吗？"在梅山小学水墨画的课堂上，美术老师范红英正举着两颗绿色的果实，环视四周询问大家。
"是桃子！"
"是李子！"
……
同学们争先恐后地抢答，却没有一个人答对。事实上，这是范红英从学校附近梅树上摘下的梅子。
"这颗梅树我们经常会看到，有些学生甚至过去画过梅花，却不认得真实的梅子，这就是教学与现实的断裂。"这是范红英教学所遇到的困难，也是她过去几年一直在突破的地方。
▲范红英在给学生展示梅子
▲范红英在给学生上课
年，福田区"王黎娟儿童水墨画教学工作室"在梅山小学挂牌成立，经过几年的发展，水墨画课程成为学校发展的亮点。年，范红英接手该工作室，彼时的工作室发展进入一个瓶颈期，如何让小学生爱上水墨画，让更多的孩子受益于水墨画教学成为她探索的方向。由于范红英热爱自然，不仅是红树林生态义务导赏员，还是深圳市绿源环保志愿者协会和深圳市观鸟协会会员，所以她很快想到了将"自然"与"水墨画"结合的教学方法。
▲范红英正在教学生画画
不同于西方的观察和写生，她把自然观察和体验引入课堂，在一年四季不同时间、不同视角进行融入式的观察、体验和感悟，如她带领学生学习《奇特的热带植物》是在长期养护和写生美术教室大量的热带植物的基础上进行的。
▲范红英在示范
如何体现深圳的自然发展成就？年，范红英选择红树林国家级自然保护区作为学生们创作的源泉，她带领学生走进红树林，观察一木一草，一花一鸟，将对候鸟的关切、对红树精神的理解、对这片热土的挚爱全融于画中。大家利用课余时间，努力了二十多天，终于共同创作出《我爱祖国——深圳湾红树林》水墨画长卷，大家在获得了许多自然知识的同时，更深刻地体验到与祖国同呼吸共命运的情感，这成为了学生们一次难忘的生命洗礼，生命中宝贵的经历。
年年末，范红英带领学生做自主探究性小课题：《"猕猴下山"事件及居民态度调查》。课题小组在做了问卷调查、资料收集、实地考察、关键人物访谈等一系列研究活动之后，利用水墨长卷的形式独立完成故事的绘制。最终，在老师辅助和同学协助下，曾熙同学创作出了长六米高三十三厘米的水墨长卷，吸引了媒体与外界的