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TUhjnbcbe - 2020/12/11 17:57:00

巴西姑娘和她的“厦门诗歌之夜”活动

以诗之名去爱她,海口陵水举办公益诗歌会

南京一小学连续四年举办诗歌节,校长期望同学过诗意的童年

吉林大学看门大爷作诗余首出诗集,深受到同学喜爱

“千年蜀道雄奇剑门”诗歌大赛征稿获奖作品最高奖2万元

北京一中学10年来每年出版诗集,一共出版了30余部诗歌作品集

 “悠悠古韵”——西塘诗歌创作征集活动

重庆奉节县召开首届“中国·白帝城”国际诗歌节工作协调会

武汉首届“共享长江时代”诗歌大赛全国征稿,获奖诗歌有望展示于武汉江滩

第二届“中国天水.李杜诗歌节”终评结果公示

深圳小学生首出诗集《雨声》,在校开新书发布暨诗友见面会

巴西姑娘和她的“厦门诗歌之夜”活动

《老外在中国》是由中国国际广播电台国际在线制作的系列微视频产品,每集微视频讲述一个老外的中国故事。视频的主角们是在中国学习、工作、生活的外国人,由他们讲述在中国的经历、体验和感悟,从他们独特的视角,展现中国的发展、开放与包容。

现就读于厦门大学国际水法专业博士学位的巴西姑娘芙拉维亚从小就喜欢写诗,年来到中国后,她发起组织了“厦门诗歌之夜”活动。在每月举办一次的活动中,喜欢诗歌的普通人聚在一起朗诵诗歌,交流感受。参与者中既有外国人,也有中国人。

通过组织“厦门诗歌之夜”,来自巴西的芙拉维亚不仅感受到了中国海滨之城厦门的国际化与浓厚的文艺气息,更感受到了中国的开放包容与飞速发展。在此过程中,芙拉维亚自己也完成了从初来中国时面对不同文化感到彷徨与陌生,到决心接受新变化、拥抱新生活的心灵成长与升华。

国际在线:


  “这是我第一次上去读诗,有点紧张。”陵水中山小学二年级学生陈鹏宇为大家朗诵了一首《父亲和锄头》,他说,自己平时特别喜欢读诗,今天父亲带着他来参加诗歌会,他觉得把喜欢的诗歌分享给大家是件快乐的事情。


  这是陵河诗社连续举办的第9场公益诗歌会,本期主题为“以诗之名去爱她”。“我们所说的‘她’,是指人、家庭、社会或祖国,我们以诗之名,向‘她’表示敬意。”活动主持人、诗人李其文说。


  李其文表示,此次活动为陵水广大诗歌爱好者、朗诵爱好者提供了交流创作平台。

 

来源:海南日报


  征集对象:全国诗歌爱好者


  征集内容:西塘为创作对象的原创诗歌


  征集时间:年10月13日-11月13日


  报名方式:参赛作品统一发送至邮箱xtsgyyh

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  参与诗歌征集活动报送,请在邮件名称上备注,并以word文档形式上传。


  征集要求:


  1.作品需展现西塘的潇洒情怀和韵味,积极向上、言简意深。


  2.在立意、构思、布局等方面有创新。


  3.征稿必须是投稿者原创,且尚未公开发布,不得抄袭或转摘。


  注意事项:每位作者限5首作品参评,作者投稿参与此次活动,即表示同意主办方对其报送作品的所有形式拥有非商业性的出版、发行、播出、演出等使用权,作者享有著作权。


  活动奖励:


  征集结束后,将由专业评审小组对作品进行评定,在作品中选出诗歌4首给予奖励。


  优胜奖1首奖励0元(含税)


  优秀奖3首奖励元(含税)


  吟一首西塘的韵脚,唱一曲西塘的旋律,我们在西塘等你。

来源:浙江在线

想去西塘古镇做诗人吗?首届西塘创意诗歌音乐会将启动


  10月18日,一段“吉林大学看门大爷爱好写诗,自出诗集”的视频在网上广泛传播。视频中,一位戴黑框眼镜、身着灰色呢大衣的大爷,在面前铺开了两张纸,上面写满了对仗工整的诗句。大爷还与一名学生交流诗句:“日月门前过,守爱心不空。”这位看门大爷名叫张传振,深受吉大师生喜爱,有学生称其“满腹诗词,才华惊人。”(10月19日《北京青年报》)

据了解,张传振今年70岁,祖籍山东,11岁时随父母迁到东北。由于从小离乡,思乡心切,上高中时,张传振尝试用诗句记录离乡思愁。令张传振没有想到的是,写诗成为了他坚持50多年的爱好。“几十年了,最大的爱好就是作诗,我不是特意去写这些诗的,有诗兴时就会立刻动笔写下来。”张传振称。

来源:北京青年报年10月19日星期四


  进入北京市大峪中学分校的教学楼,拾阶而上,从一楼到四楼,楼道墙两边装饰的全部是诗歌,既有传统古诗,也有现代汉语诗歌;有国外著名诗人的诗歌,也有学校学生和老师原创的诗歌作品。教学楼走廊两边镶嵌着各种风格的诗歌句子。截至目前,学校有多首节选诗歌上墙,出版了30余部诗歌作品。学生耳濡目染于诗歌的文化氛围中。


  


  “年的时候,我编辑出学生诗歌合集,这是学校为学生出版的第一部诗集,”北京市大峪中学分校语文教研组组长彭淑芬告诉北京晨报记者。以后,每年都会编辑出版诗集,既有学生个人诗集,也有老师和学生的合集,有按年级出版的诗集,也有学校统一出版的诗集。一共出版了30余部诗歌作品集,发给学生们。


  彭淑芬说,学生这些作品,并非都是精品,但是学生自主创作诗歌的热情很高,诗歌教育不是让每一位学生都成为诗人,而是关于诗歌的启蒙,提升学生的审美能力和艺术修养。从而形成学校的特色教育。


  

北京晨报

年10月19日A17版面教育

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